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教室照明檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)及檢測(cè)項(xiàng)目

教室照明檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)及檢測(cè)項(xiàng)目

更新時(shí)間:2022-11-23

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廠商性質(zhì):生產(chǎn)廠家

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簡(jiǎn)要描述:
教室照明檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)及檢測(cè)項(xiàng)目,中科檢測(cè)具有開(kāi)展教室照明檢測(cè)能力,具備市場(chǎng)監(jiān)管局授權(quán)的CMA資質(zhì)以及中國(guó)合格評(píng)定委員會(huì)認(rèn)可的CNAS資質(zhì),出具報(bào)告教育局等教育部門(mén)均認(rèn)可。
  教室照明是影響視力健康的關(guān)鍵因素之一。近年來(lái),在全國(guó)的學(xué)生體檢中,視力不足的情況非常普遍,已成為青少年主要的健康問(wèn)題。在近視防控領(lǐng)域,快速推動(dòng)設(shè)備更新升級(jí),升級(jí)教室照明衛(wèi)生環(huán)境,是取得近視防控成效的關(guān)鍵因素之一。教室照明檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)及檢測(cè)項(xiàng)目
  我國(guó)中小學(xué)校及幼兒園教室照明質(zhì)量一直停留在比較落后的水平,突出表現(xiàn)在教室照明設(shè)計(jì)不合理、照明技術(shù)落后,造成照度和照度均勻度偏低、眩光和閃爍等問(wèn)題,對(duì)學(xué)生的視力健康存在風(fēng)險(xiǎn)隱患。
  2016年1月,中國(guó)質(zhì)量認(rèn)證中心發(fā)布了CQC3155-2016《中小學(xué)及幼兒園教室照明產(chǎn)品節(jié)能認(rèn)證技術(shù)規(guī)范》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“規(guī)范"),推出了中小學(xué)及幼兒園教室照明產(chǎn)品節(jié)能認(rèn)證。
  教室照明產(chǎn)品的主要使用單位是廣大的中小學(xué)校及幼兒園,使用人群為未成年人。針對(duì)使用人群的特殊性,在滿足安全的同時(shí),提出了健康、舒適和節(jié)能要求,為預(yù)測(cè)教室照明和書(shū)寫(xiě)板照明效果,還引入了燈具照明的模擬計(jì)算。

  中科檢測(cè)具有開(kāi)展教室照明檢測(cè)能力,具備市場(chǎng)監(jiān)管局授權(quán)的CMA資質(zhì)以及中國(guó)合格評(píng)定委員會(huì)認(rèn)可的CNAS資質(zhì),出具報(bào)告教育局等教育部門(mén)均認(rèn)可。

  教室照明檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)及檢測(cè)項(xiàng)目

  中小學(xué)校普通教室照明設(shè)計(jì)安裝衛(wèi)生要求 GB∕T 36876-2018
  學(xué)校衛(wèi)生綜合評(píng)價(jià) GB/T 18205-2012(4.2.3.7)

  教室照明檢測(cè)項(xiàng)目

  課桌面照度、黑板面照度、黑板反射比、采光系數(shù)、統(tǒng)一眩光值、相關(guān)色溫、顯色指數(shù)、波動(dòng)深度、燈桌間距、窗地面積比、黑板燈具高度和距離


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